四年级是英语学习的一个重要阶段，在这个阶段，学生们将进一步拓展英语知识和技能，为后续的英语学习打下坚实的基础。那么，四年级学生究竟要学些什么英语呢？
词汇方面
四年级的学生需要学习大量的基础词汇，包括日常生活中的各类物品、动物、家庭成员、颜色、数字等。例如，学习水果类词汇如 apple（苹果）、banana（香蕉）、orange（橙子）等；动物词汇如 dog（狗）、cat（猫）、rait（兔子）等；家庭成员词汇如 father（父亲）、mother（母亲）、sister（姐姐/妹妹）等。这些词汇是英语学习的基石，只有掌握了足够的词汇量，才能更好地理解和表达英语句子。
四年级学生还需要学习一些常用的动词，如 run（跑）、jump（跳）、swim（游泳）等，以及一些描述动作状态的副词，如 quickly（快速地）、slowly（缓慢地）、happily（快乐地）等。通过学习这些词汇，学生们能够更加生动地描述身边的事物和行为。
语法方面
在语法学习上，四年级学生开始接触一些简单的时态和句型。比如一般现在时，学生要学会用第三人称单数形式表达经常性的动作或状态，如 He likes apples.（他喜欢苹果。）这里的 likes 就是 like 的第三人称单数形式。
还会学习 there be 句型，表示“有”的意思，如 There is a book on the desk.（桌子上有一本书。）以及 how many 和 how much 引导的特殊疑问句，用于询问数量，如 How many apples do you have?（你有多少个苹果？）How much water is there in the bottle?（瓶子里有多少水？）
四年级学生要学习简单的形容词比较级和最高级的用法，如 bigger（更大的）、biggest（最大的），用于比较事物的大小等。
口语表达方面
口语表达是英语学习的重要组成部分，四年级学生需要通过大量的口语练习来提高自己的口语能力。他们要学会用所学的词汇和语法知识进行简单的日常对话，如问候他人、介绍自己、谈论喜好等。
例如，见面时可以用 Hello! / Hi! （你好！）来打招呼；介绍自己时可以说 I'm... （我是……）；询问他人喜好可以问 What do you like? （你喜欢什么？）等。
学生们还要参加英语口语活动，如英语故事演讲、英语短剧表演等，通过这些活动来锻炼自己的口语表达能力和自信心。
听力与阅读方面
听力和阅读是英语学习的两个重要技能，在四年级也需要重点培养。听力方面，学生要能够听懂简单的英语对话、短文和故事，理解其大意和主要内容。可以通过听英语儿歌、英语故事音频等方式来提高听力水平。
阅读方面，四年级学生开始接触一些简单的英语短文和故事，要学会根据图片和上下文来理解文章的意思，能够回答一些关于文章的简单问题。比如阅读一篇关于动物的短文后，能够回答关于动物特征、习性等方面的问题。
为了提高听力和阅读能力，学生们可以每天坚持听英语、读英语，逐渐培养英语语感。
书写方面
书写也是四年级英语学习的一个重点，学生要学会正确书写英语字母、单词和句子。要注意字母的大小写、笔顺和拼写规则，书写要工整、规范。
通过书写练习，学生能够更加牢固地掌握所学的英语知识，同时也为今后的英语学习和写作打下良好的基础。
四年级学生要学习的英语内容包括词汇、语法、口语表达、听力与阅读、书写等多个方面。这些内容相互关联、相互促进，只有全面掌握这些知识和技能，才能在英语学习中取得更好的成绩，为未来的学习和生活打下坚实的英语基础。
